张海迪、北京刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱少云,实时育儿要闻他们无愧于青春,他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌
这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗?所以我认为,发布环境对成才固然很重要,但是我们不能把环境看得过于紧要,。就拿自荐的毛遂来说吧,学生如果不是他自己跳出逆境,学生那他就恐怕一辈子也成不了才,也就不实时育儿要闻会青史留名了!让我们再认真考察一下吧!古今中外人们对于那些在逆境中成才的人,,除了赞扬他们取得的成就之外,更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍,甚至几十倍的努力,称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。

一个人如果碰上逆境,科技当然应该把它看成磨练自己的好机会,科技不怨天,不尤人,力争变不利为有利,努力成才;而碰上逆境,就要应该加倍珍惜,不娇生,不惯养,不忘乎所以,不盲目自傲,一定要充分利用优越条件力争锦上添花,更上一层楼。这样的例子也确实是举不胜举:见习计划什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》;屈原因忧国忧民而赋《离骚》;华罗庚因家贫而潜心钻研,见习计划终成数学家,张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是,我们因此而得出结论,说成材只有在逆境之中,因此而认为生活在今天的逆境中反而不好,反而不利我们成才吗?不能!须知,逆境固然能促使人们发奋,成才,但在更多的时候,更多的地方,倒是更多地妨碍了人才的产生,阻碍了人才的成长,至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能,做出更大的贡献,可以肯定的说,历史上不少有天赋,肯发奋的人,到头来并没有成才。人的一生,岗位不可能是一帆风顺的,岗位实时育儿要闻总不免会遇到这样或那样的不利情况:或碰上天灾或遇上人祸;或因自然条件;或因社会环境;或因个人事物;或因他人影响。

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